孝文担任洪州市教育局局长一职,就调研了全市的高中,初中校园和部分小学。他还特意陪同宣传部李昆部长夜晚的时间,分别走访了洪州一中、洪州市第二中学,中都县第一中学和祥城县第一中学四所高中,从晚饭后上晚自习开始去洪州市第一中学开始,每个学校大约停留一二十分钟,到了祥城一中的时候,已经是晚上十点左右了,但祥城一中的所有教室依旧灯火通明,教室内鸦雀无声,同学们都在埋头自习。让李昆部长和孝文局长都非常满意,甚至同行的司机都暗挑大指,为这些莘莘学子感动不已,没有谁更聪明,而是比别人付出更多努力,只有把有限的时间,投入去学习,才会让自己的成绩更高,分数更高一点,也只有比其他人付出更多,也才会比其他人更成功吧!
第二天刚刚上班,楚孝文就来到了宣传部李昆部长的办公室,李部长也没有感到奇怪,而是让孝文有事就说。
“我想把祥城一中的校长李忠文调到洪州市来。”孝文干工作就是雷厉风行,想好的事情,立马就要执行。
“嗯,这个想法不错,我支持你,你先运作吧!我和组织部那边打个招呼,遇到了麻烦给我及时联系,我们再一起想办法解决。对了,你准备把忠文校长安排到哪个岗位啊?”李昆部长问了一句。
“我的目标是洪州一中,暂时可以考虑二中或者教研室,最好还是教育第一线”孝文也是成竹在胸般自信。
“洪州一中是正县级别,祥城一中只是科级单位,直接去洪州一中有点困难,暂时先去二中过渡一下吧!”李部长最后决定。
祥城县的经济地位,在整个洪州市而言,只能是倒数末尾,教育投入也不是最多的,师资力量和教学设施更比不上洪州一中,二中,就连凫峄,圣城,九州也比不上,但祥城一中的大学升学率却是全市最高的,考入名牌高校也是最多的,每年高考成绩全市前十名,祥城一中至少占三席,这都是祥城一中的绝对实力。
祥城一中综合排名居于全省第一梯队,超过洪州一中和其他市县的第一中学。省城和京都好多干部子弟,都托关系,找朋友来祥城一中借读,就是看中这里的学风好,纪律好,大多数的学生自觉主动学习,就会潜移默化地影响着身边的其他学生也会主动读书,学习。
祥城县第一中学始建于1951年春,是一所具有深厚历史底蕴和卓越教育成就的学校。学校教学设施完善,建有教研楼、教学楼、实验楼、科技楼、艺术楼、体育馆、标准田径场、餐厅、学生公寓、教工宿舍等。自恢复高考制度以来,共向高等院校输送人才数千人,其中本科一两千人,清华、北大等名牌大学数百人,几百名学生参加国家级奥林匹克竞赛获奖,曾连续近十年获洪州市高考第一名。学校被授予齐鲁省规范化学校、齐鲁省高中教学示范学校、齐鲁省中小学教师校本培训示范学校、省电教示范学校、省先进基层党组织、省文明单位、省绿色学校、省花园式单位等十几项省级荣誉称号。还被确定为教育部重点课题实验学校、齐鲁省新课程实验定点联系学校。
祥城县第一中学在曾子书院旧址建校,前有玉带环腰,后有文峰宝座,年年都会培养出多名国之骄子!祥城一中萌山校区(老校区)北靠萌山,南望洙水河。萌山连绵十数里,共有十八个山峰,像一条长龙拱卫祥城县城,萌山主峰为龙头之地,将一中老校区紧紧抱在怀中。三面环山,一面临城,环境幽雅。景色宜人,居风水宝地,得宗圣之灵气。
有许多风水大师都对祥城一中的风水位置赞不绝口,就连一些不懂什么风水的普通中学生,也都认为祥城一中适合读书学习。但其实,祥城一中能取得如此傲人的成绩,绝不是因为什么风水好,而是有一位好的当家人,那就是祥城一中的校长——李忠文。
李忠文,祥城人,高中毕业考入圣城师范大学地理系,但由于家中十分贫困,无法完成四年本科学业,大二那年就申请毕业,以专科的文凭身份毕业后,返回母校教书,一直教授高三毕业班的地理课程。现在担任了祥城一中的校长,仍然担任高三毕业班的地理代课老师,在全校师生中,更是好评如潮,交口称赞。李校长对祥城一中管理的好,地理课也教的很好,不但要管理整个学校的各项业务,还要迎来送往,进行各种各样的接待工作,但其担任的地理课程,一点点都没有落下,往往会备课到深夜,就因为校长这个身份会占用李校长的大量业余时间。
楚孝文给祥城的李忠文打电话,把这个和自己二弟重名的祥城老乡,约到了洪州市教育局办公室,进行了一次深刻的谈话。两人年龄相仿,经历相似,家庭条件也都差不多,更是旧相识。现如今,楚孝文担任了洪州市教育局局长后,第一个调整的干部就是祥城老乡,李忠文。
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李忠文校长如约来到了洸河路上的洪州市教育局办公大楼,走进了三楼的局长办公室。
“忠文校长,你好!来,来,快坐!尝尝这茶,据说是今年的明前茶。”孝文看见忠文来了,非常热情,握手后就亲自给忠文泡茶。
“谢谢楚局长,您客气啦!我自己来,自己来。”李忠文接过孝文递过来的盖碗茶,放在自己身前。
“忠文同志,你知道,我现在刚刚担任洪州市的教育局长,对于教育,我是一个新兵,但新兵,并不意味着不想当个好兵,我作为教育局长不打算混日子,更不会尸位素餐,我是要做大文章的,也一定会做出大文章的。忠文同志,你是我担任局长第一个到教育局长办公室进行谈话的,而且,我还打算调整一下你的工作,我想把你调到洪州市来,请问忠文同志,你对自己的工作有什么想法?又有什么要求?”楚孝文很严肃的开始了和李忠文的工作谈话。
“楚局长,我现在有种诚惶诚恐受宠若惊的感觉了!我们都是祥城人,我们祥城多山,盛产石雕、石材,都说我们祥城人实在,像石头一样实在!我虽然是一位老师,也是学文的,但我还是表达不出来我现在的心情,我一直坚信一点,工作是干出来的,不是说出来的,成绩是拼出来的,也不是吹出来的!楚局长给我机会,我就还您成绩!您给我提供了施展身手的平台,我就去干,踏踏实实的去干,去拼。”
孝文对忠文校长的谈话很满意,没有太过华丽的词藻,也没有长篇大论,表态也很实在。
“那好,忠文同志,回到祥城就做好各种准备吧!处理好手头的工作,尽快做好交接,暂时先去二中担任一把手,副县级。更希望在新的岗位,尽职尽责,做出成绩,回报组织的信任!”
回到了祥城一中,李校长就开始了调换工作的各种提前布局准备,等待着市委组织部的工作调令文件,直到1989年的下半年,李忠文才从祥城一中调到洪州市第二中学担任校长。
自从孝文担任了洪州市教育局局长,张敏的应酬和电话就明显多了,因为教育工作关系到千家万户,与每个人息息相关,张敏的那些同事,就经常有意无意地向张敏打听孝文的事情,关心孝文的工作,打听孝文的爱好,让张敏也感觉很无奈。张母就多次和张敏打电话,言语间透露着张慧能否调换工作的想法,孝文现在已经是大市教育局的局长了,给下面一个学校的老师调动一下工作应该是很简单一句话的事情吧!张慧目前还在大楼乡中心小学教小学,能否调到洪州市里,调到祥城县城的学校也好啊!母亲的电话是一个接一个,让张敏不胜其烦,但又不能不接听母亲的电话。
等孝文下班回家吃饭的时候,张敏也只好把母亲给自己打电话,想让女婿帮张慧调动一下工作的想法给孝文说了。孝文听后没有说什么,就是继续默默继续吃饭。“你说个话啊!这事怎么办?我如何回答俺家老太太的电话?”张敏希望孝文帮自己想个办法,应付一下母亲的电话。
“你是不是聪明一世糊涂一时啊!张慧的事情,我们不能办。是的,我现在是教育局的一把手,可以随便给任何一个教师调动工作,但张慧和孝莲的工作都不能操作,更不能操之过急,那就是授人以柄,我今后的工作还怎么做?把自己的把柄送到别人手中,我这个局长就干不成,也干不长。”
“至于怎么拒绝张慧,从两个方面回答,其一,就说孝莲也有调换工作和教师转正的要求,但都被拒绝了,另外,陈小飞目前也在乡镇工作,把张慧调到洪州工作,那不是拆散人家夫妻嘛!让人家两口子两地分居啊!这种事情绝不能干。”
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