学霸养成计划第一百一十六章这次商谈有点做作

新海诚老师在《秒速五厘米》的小说版签售会上曾经说过——【有些时候，文字更加容易描述出一个人的心理活动以及感情变化，这是动画画面绝对做不到的事情。】

也就是说文字描述对于那些无法通过某种画面表现出来的感情的时候，能够比起动画画面具体很多，十分完美的刻画出人物的情感转变以及心理活动。

虽然动画存在着旁白，只不过小说中却可以以人物的角度来进行心理活动的描述，使得整个故事更加真实。

佐佑十分赞同这种说法，毕竟文字有着文字的表达方式，画面有着画面的表达方式，两种本来就各有各的特点。

当去表现一个人物十分彷徨的时候，画面可能使用分镜和表情的变化来进行表现，但那样不一定能够满足所有观众的需求，说不定会有人认为人物甚至依旧十分高兴。

然而若是换作文字的话，文字的通俗性以及想象性就能够为读者提供足够的假想空间，让他们按照自己的想象在脑内描述那个画面，这样一来就会让人物的感情具有感染力。

也就是说现在的佐佑的感情适合用文字表现出来，而不适合用画面表现出来。

简而言之，若是这个场面被动画化了的话，估计制作组会为了这个场面花费很多时间，即便这是佐佑的妄想，如此猜测一下也未尝不可。

佐佑的表情谈不上痛苦，也谈不上开心，但也不属于平淡，只是单纯的觉得不可思议罢了。

不可思议，这么一说也不太准确，究竟该用何种描述来表现佐佑此刻的情况，还真是一个难题。

他感到不可思议，同时也觉得理所当然。用手撑着下巴，望着窗外的风景，目光虽说谈不上深邃，却也在思考着什么。

不，不是思考，只是突然想到了而已，不是佐佑刻意去想起来，而是佐佑出现了那种灵光一闪的情况。

只不过想起不好的事情应该不是灵光一闪吧，这个词语多半运用在突然想到好的办法之类的情况之中。

那么换个说法，不是灵光一闪。若是魔光一闪才对，然后，佐佑就意识到了。

虽说在跟那个小丫头，也就是小学生小日向花铃分别的时候请她再次吃了一次丸子，但是这不足以改变佐佑此刻出现的想法和思考。

他的确不是清楚花铃要隐瞒什么，可是隐约的觉得有哪些地方不对。

当然，说白了这只是小学生的问题，也是微不足道的不足以在这里提起来的问题，佐佑也没有任何理由去干涉花铃的日常生活。

但他是那种有些极端的人。错了，是一个善变的人。

就算花铃说了自己有些苛刻，美谷小姐说了自己开始远离他人，但那些说辞都是过去的说辞。不是现在的说辞，那么就说明佐佑拥有改变的可能性。

花铃估计不想要佐佑知道那个班级的事情，说不定那个班级就是花铃所在的班级。

在自己不知道的地方，这名失去了温柔母亲的。对人与人之间感情抱有疑惑的小学生到底遇到了什么呢？

独自一人思考是有些注意不到的地方，毕竟自己是男性，为此佐佑才跑到自己卧室壁橱门前敲了敲壁橱。

由于时间是下午两点。对于哆啦落折梦来说是属于午休时间，因此佐佑敲了五次才得到回应。

紧接着，佐佑将想要说的事情全部给说了出来，其中包括花铃的事情。

“真是的，少年你有点白痴呢，或者说是自作聪明了吗？那个叫做什么花铃的丸子小学生肯定不想要让你知道那件事情吧，不管是她被霸凌还是其他人被覇凌，她都决定自己去解决，这不是很好的事情？与其说是不让你知道，倒不如说是想要让你不要管她才对，这个年纪的孩子叛逆心可是很强的，而且那个丸子小学生还是失去了母亲，所以才会出现‘必须一切靠自己’的想法，那可是变得坚强的首要条件哦——【自己能够解决】。虽说一个人难以活下去，可是人只有一个人容易活下去。所以说那个遭受到了不幸的丸子小学生，不过是不想要让你也卷进那个不幸里面而已。大概就是这样吧，这个时代的小鬼头，比起以往的小鬼想的要多呢，尤其是遭遇了不幸的人，毕竟痛苦让她变得坚强了。”

世界就是如此，只有给了你伤害才会使得你醒悟，后悔和痛苦都是那些伤害的附带品。

所以花铃才会想要让佐佑不要管这件事情，不要理会这件事情。

那个小学生可能是想要证明自己足够解决自己的困难，自己已经变得足够坚强了。

因为——

“一旦接受他人的帮助的话，就会开始依赖别人吗？”

自己做不到的事情被他人给解决了；自己害怕的事情被他人给征服了；

就是这样会让人产生一种‘自己的事情都可以交给别人’的错觉。

不去依靠自己，而是去依靠别人，站在自认为安全的地方俯视努力之人，不会自己采取行动。

那是错误的行动，毫无疑问的错误的行为，这一点想必所有人都十分清楚。

因此壁橱里面午睡的女子大学生做出了回应，不，是肯定才对。

“说的没错，少年你的理解十分正确哦，或者说正确到了令人厌恶和不爽的程度，事实的确如此，就是那般……”

还真是伪善者般的发言啊，佐佑不禁产生了这样的想法。