木叶开局符文之地 第四十六章 吃干饭的日向一族
测试广告1;;;;入目，是一头白色地中海短发，脸颊有一小块老人斑的老者。随梦小说网 http://www.suimeng.co/
;;;他坐在宽大的椅子上，办公桌上除了两沓文件，还有一个放在支架上的水晶球。
;;;背后的窗户，有着充足的阳光落在老者身上。
;;;同时也让整个房间都感觉暖洋洋的。
;;;“三代目火影大人……”
;;;宇智波斑还没说完，就被打断了。
;;;猿飞日斩抬了抬手，笑着说道“中彦老师是吧？相比起三代目，我还是更喜欢校长这个称呼。”
;;;说着，他也是仔细打量着眼前“渡边中彦”模样的宇智波斑。
;;;这些天宇智波斑搞的特殊实战课，猿飞日斩也是经常使用“望远镜之术”观看，也就是桌子上的水晶球道具配合特殊查克拉运用还有结界术的联通，从而可以观测整个木叶村。
;;;他发现自从“渡边中彦”做完今年的任务份额归校，是变得有些大不一样了。
;;;整个人的精神面貌上，有些颓废，好像比他这个快六十的老头子还年迈。
;;;但是实质上，却又是有着一颗不甘、上进的心。
;;;总之还是相当矛盾的。
;;;不过倒是也不值得大惊小怪。
;;;忍者这个职业，长期苦修，任务、战争，死亡随处可见。
;;;有心理疾病的多了去了。
;;;像他猿飞日斩的三名弟子，便是各有各的心理问题。
;;;所以总体来说，猿飞日斩对身为忍校教师的“渡边中彦”，评价还是比较高的。
;;;严厉但能够掌握好分寸，基础扎实，实力在中忍中也算是不错的。
;;;关键是在教学中有着自己的想法。
;;;这一点如果放在战乱时，肯定是不妥的，那个时候需要的是迅速填鸭教学，培养出战争的储备力量，随时准备投入战场。
;;;可在这个战争刚结束，难得的和平时期，能够在教学方式上创新，拔高学生们的综合素质。
;;;这是可以增加村子底蕴的。
;;;这也是为什么猿飞日斩要让“渡边中彦”改称呼的原因。
;;;不管他身为忍者怎么样，但是做为一名教师，猿飞日斩有着重用的想法。
;;;然而，宇智波斑说的下一句话，直接把猿飞日斩惊到了。
;;;“三……校长，刚才在进行实战课的过程中，班里的学生不小心用重型忍具砸到了主楼，结果却发生了起爆符的爆炸，我过去查看之后，发现……您自己看看吧，我判断……有可能整栋教学楼，甚至是忍者学校的墙体内，都埋设了起爆符！”
;;;说着，宇智波斑递过去了一小块发黑的符纸。
;;;上面依稀还能看到绘制起爆符的黑色蝌蚪般纹路。
;;;猿飞日斩皱着眉头接过这碎片。
;;;他感觉“渡边中彦”应该是夸大其词了。
;;;要真按照他说的，埋藏在墙体内的起爆符。
;;;就得是建筑初期直接埋设。
;;;那十几、二十年过去了，木叶的忍者们就都是草包，没有发现？！
;;;况且埋设起爆符，真当日向一族是吃干饭的是吧。
;;;本来对“渡边中彦”的好感，顿时下降了不少。
;;;可是当猿飞日斩看向手中残片时。
;;;他的瞳孔猛然收缩！
;;;因为，这张起爆符不一般！
;;;制式起爆符，就是利用封印术将查克拉加持在特殊的纸张上。
;;;这种特殊纸张对查克拉极其敏感，可以将查克拉放大并且错乱其运转顺序，从而产生爆炸。
;;;而封印术的作用，一是储存查克拉，二是加一层保险。
;;;使其不会在普通的火焰中引爆。
;;;唯有注入类似引信的查克拉，才能让其燃烧从而爆炸。
;;;所以起爆符的术式其实是很严谨的，不可能轻易往上面加东西。
;;;而这张起爆符上的术式，明显有着不同。
;;;身为忍术博士的猿飞日斩自然对结界、封印术等都有涉猎。
;;;所以他立刻就在脑海中虚拟构图。
;;;从一块碎片的纹路，联想到整体。
;;;从而推断这增加的术式有什么用。
;;;然后，他发现，这术式好像是类似于遮蔽结界的术式。
;;;“如果是这样的话……针对日向的白眼？！”一个念头在猿飞日斩的脑海中浮现。
;;;这下他坐不住了。
;;;万一真像这位中彦老师所说的，整栋教学楼都被布置了起爆符，那可不是一件小事情！
;;;于是猿飞日斩没有犹豫。
;;;孩子就是鲜嫩的枝叶，是火之意志的传承，万万不能出问题。
;;;“中彦老师，你立刻去广播室，就说忍者学校临时放假两天，然后立刻疏散所有学生……但不要引起恐慌，明白吗？”
;;;说着，他从办公桌抽屉拿出了一把钥匙。
;;;宇智波斑点了点头，接过钥匙。
;;;然后穿着灰色长袍的猿飞日斩便站起身，瞬身术发动，消失在了原地。
;;;身后窗户飘动的窗帘，证明这位前火影大人没有走正门。
;;;宇智波斑则是不紧不慢的向二楼广播室走去。
;;;反正他是知道那些起爆符不会爆炸的。
;;;所以根本不慌。
;;;反而是演一场能够逻辑自洽的戏，才是最重要的。
;;;否则他无法解释自己怎么未卜先知的。
;;;当宇智波斑来到广播室，打开设备之后。
;;;他的声音便从楼顶的大喇叭传到了全校。
;;;“因考核需要，将会占用教学区两天时间，请各位老师带领班级学生尽快离校，并及时通知家长。”
;;;“重复一遍，因考核需要……”
;;;广播室的使用权在校长那里。
;;;所以倒是不会有人怀疑喇叭里信息有问题。
;;;而既然是校长允许了这不知道哪个职业的“考核”占用学校，那他们这些领工资的，也就老老实实让学生回家。
;;;至于学生们，则是直接就疯了。
;;;懂得都懂，突如其来的假期啊！
;;;这也太幸福了吧？！
;;;总之教学区内，没用多长时间，就清空了。
;;;……
;;;就在宇智波斑疏散师生时，猿飞日斩则是赶到了日向族地。
;;;他这个火影在退位以后，自然就没有暗部使用权了。
;;;所以想做什么事，也只能亲力亲为。
;;;而且召唤日向一族这种豪门，也不好让别人来传讯。
;;;当猿飞日斩抵达后，日向一族的族长日向日足，便亲自赶来接待。
;;;由于事情紧急，猿飞日斩也没有在房间里喝口茶什么的，直接便说明情况，并要求日向派出一名白眼强度较高的族人跟他走。
;;;知道情况后，由于弟弟日向日差出任务了，所以日向日足便亲自跟随猿飞日斩前往忍者学校。;;;;入目，是一头白色地中海短发，脸颊有一小块老人斑的老者。
;;;他坐在宽大的椅子上，办公桌上除了两沓文件，还有一个放在支架上的水晶球。
;;;背后的窗户，有着充足的阳光落在老者身上。
;;;同时也让整个房间都感觉暖洋洋的。
;;;“三代目火影大人……”
;;;宇智波斑还没说完，就被打断了。
;;;猿飞日斩抬了抬手，笑着说道“中彦老师是吧？相比起三代目，我还是更喜欢校长这个称呼。”
;;;说着，他也是仔细打量着眼前“渡边中彦”模样的宇智波斑。
;;;这些天宇智波斑搞的特殊实战课，猿飞日斩也是经常使用“望远镜之术”观看，也就是桌子上的水晶球道具配合特殊查克拉运用还有结界术的联通，从而可以观测整个木叶村。
;;;他发现自从“渡边中彦”做完今年的任务份额归校，是变得有些大不一样了。
;;;整个人的精神面貌上，有些颓废，好像比他这个快六十的老头子还年迈。
;;;但是实质上，却又是有着一颗不甘、上进的心。
;;;总之还是相当矛盾的。
;;;不过倒是也不值得大惊小怪。
;;;忍者这个职业，长期苦修，任务、战争，死亡随处可见。
;;;有心理疾病的多了去了。
;;;像他猿飞日斩的三名弟子，便是各有各的心理问题。
;;;所以总体来说，猿飞日斩对身为忍校教师的“渡边中彦”，评价还是比较高的。
;;;严厉但能够掌握好分寸，基础扎实，实力在中忍中也算是不错的。
;;;关键是在教学中有着自己的想法。
;;;这一点如果放在战乱时，肯定是不妥的，那个时候需要的是迅速填鸭教学，培养出战争的储备力量，随时准备投入战场。
;;;可在这个战争刚结束，难得的和平时期，能够在教学方式上创新，拔高学生们的综合素质。
;;;这是可以增加村子底蕴的。
;;;这也是为什么猿飞日斩要让“渡边中彦”改称呼的原因。
;;;不管他身为忍者怎么样，但是做为一名教师，猿飞日斩有着重用的想法。
;;;然而，宇智波斑说的下一句话，直接把猿飞日斩惊到了。
;;;“三……校长，刚才在进行实战课的过程中，班里的学生不小心用重型忍具砸到了主楼，结果却发生了起爆符的爆炸，我过去查看之后，发现……您自己看看吧，我判断……有可能整栋教学楼，甚至是忍者学校的墙体内，都埋设了起爆符！”
;;;说着，宇智波斑递过去了一小块发黑的符纸。
;;;上面依稀还能看到绘制起爆符的黑色蝌蚪般纹路。
;;;猿飞日斩皱着眉头接过这碎片。
;;;他感觉“渡边中彦”应该是夸大其词了。
;;;要真按照他说的，埋藏在墙体内的起爆符。
;;;就得是建筑初期直接埋设。
;;;那十几、二十年过去了，木叶的忍者们就都是草包，没有发现？！
;;;况且埋设起爆符，真当日向一族是吃干饭的是吧。
;;;本来对“渡边中彦”的好感，顿时下降了不少。
;;;可是当猿飞日斩看向手中残片时。
;;;他的瞳孔猛然收缩！
;;;因为，这张起爆符不一般！
;;;制式起爆符，就是利用封印术将查克拉加持在特殊的纸张上。
;;;这种特殊纸张对查克拉极其敏感，可以将查克拉放大并且错乱其运转顺序，从而产生爆炸。
;;;而封印术的作用，一是储存查克拉，二是加一层保险。
;;;使其不会在普通的火焰中引爆。
;;;唯有注入类似引信的查克拉，才能让其燃烧从而爆炸。
;;;所以起爆符的术式其实是很严谨的，不可能轻易往上面加东西。
;;;而这张起爆符上的术式，明显有着不同。
;;;身为忍术博士的猿飞日斩自然对结界、封印术等都有涉猎。
;;;所以他立刻就在脑海中虚拟构图。
;;;从一块碎片的纹路，联想到整体。
;;;从而推断这增加的术式有什么用。
;;;然后，他发现，这术式好像是类似于遮蔽结界的术式。
;;;“如果是这样的话……针对日向的白眼？！”一个念头在猿飞日斩的脑海中浮现。
;;;这下他坐不住了。
;;;万一真像这位中彦老师所说的，整栋教学楼都被布置了起爆符，那可不是一件小事情！
;;;于是猿飞日斩没有犹豫。
;;;孩子就是鲜嫩的枝叶，是火之意志的传承，万万不能出问题。
;;;“中彦老师，你立刻去广播室，就说忍者学校临时放假两天，然后立刻疏散所有学生……但不要引起恐慌，明白吗？”
;;;说着，他从办公桌抽屉拿出了一把钥匙。
;;;宇智波斑点了点头，接过钥匙。
;;;然后穿着灰色长袍的猿飞日斩便站起身，瞬身术发动，消失在了原地。
;;;身后窗户飘动的窗帘，证明这位前火影大人没有走正门。
;;;宇智波斑则是不紧不慢的向二楼广播室走去。
;;;反正他是知道那些起爆符不会爆炸的。
;;;所以根本不慌。
;;;反而是演一场能够逻辑自洽的戏，才是最重要的。
;;;否则他无法解释自己怎么未卜先知的。
;;;当宇智波斑来到广播室，打开设备之后。
;;;他的声音便从楼顶的大喇叭传到了全校。
;;;“因考核需要，将会占用教学区两天时间，请各位老师带领班级学生尽快离校，并及时通知家长。”
;;;“重复一遍，因考核需要……”
;;;广播室的使用权在校长那里。
;;;所以倒是不会有人怀疑喇叭里信息有问题。
;;;而既然是校长允许了这不知道哪个职业的“考核”占用学校，那他们这些领工资的，也就老老实实让学生回家。
;;;至于学生们，则是直接就疯了。
;;;懂得都懂，突如其来的假期啊！
;;;这也太幸福了吧？！
;;;总之教学区内，没用多长时间，就清空了。
;;;……
;;;就在宇智波斑疏散师生时，猿飞日斩则是赶到了日向族地。
;;;他这个火影在退位以后，自然就没有暗部使用权了。
;;;所以想做什么事，也只能亲力亲为。
;;;而且召唤日向一族这种豪门，也不好让别人来传讯。
;;;当猿飞日斩抵达后，日向一族的族长日向日足，便亲自赶来接待。
;;;由于事情紧急，猿飞日斩也没有在房间里喝口茶什么的，直接便说明情况，并要求日向派出一名白眼强度较高的族人跟他走。
;;;知道情况后，由于弟弟日向日差出任务了，所以日向日足便亲自跟随猿飞日斩前往忍者学校。;;;;入目，是一头白色地中海短发，脸颊有一小块老人斑的老者。
;;;他坐在宽大的椅子上，办公桌上除了两沓文件，还有一个放在支架上的水晶球。
;;;背后的窗户，有着充足的阳光落在老者身上。
;;;同时也让整个房间都感觉暖洋洋的。
;;;“三代目火影大人……”
;;;宇智波斑还没说完，就被打断了。
;;;猿飞日斩抬了抬手，笑着说道“中彦老师是吧？相比起三代目，我还是更喜欢校长这个称呼。”
;;;说着，他也是仔细打量着眼前“渡边中彦”模样的宇智波斑。
;;;这些天宇智波斑搞的特殊实战课，猿飞日斩也是经常使用“望远镜之术”观看，也就是桌子上的水晶球道具配合特殊查克拉运用还有结界术的联通，从而可以观测整个木叶村。
;;;他发现自从“渡边中彦”做完今年的任务份额归校，是变得有些大不一样了。
;;;整个人的精神面貌上，有些颓废，好像比他这个快六十的老头子还年迈。
;;;但是实质上，却又是有着一颗不甘、上进的心。
;;;总之还是相当矛盾的。
;;;不过倒是也不值得大惊小怪。
;;;忍者这个职业，长期苦修，任务、战争，死亡随处可见。
;;;有心理疾病的多了去了。
;;;像他猿飞日斩的三名弟子，便是各有各的心理问题。
;;;所以总体来说，猿飞日斩对身为忍校教师的“渡边中彦”，评价还是比较高的。
;;;严厉但能够掌握好分寸，基础扎实，实力在中忍中也算是不错的。
;;;关键是在教学中有着自己的想法。
;;;这一点如果放在战乱时，肯定是不妥的，那个时候需要的是迅速填鸭教学，培养出战争的储备力量，随时准备投入战场。
;;;可在这个战争刚结束，难得的和平时期，能够在教学方式上创新，拔高学生们的综合素质。
;;;这是可以增加村子底蕴的。
;;;这也是为什么猿飞日斩要让“渡边中彦”改称呼的原因。
;;;不管他身为忍者怎么样，但是做为一名教师，猿飞日斩有着重用的想法。
;;;然而，宇智波斑说的下一句话，直接把猿飞日斩惊到了。
;;;“三……校长，刚才在进行实战课的过程中，班里的学生不小心用重型忍具砸到了主楼，结果却发生了起爆符的爆炸，我过去查看之后，发现……您自己看看吧，我判断……有可能整栋教学楼，甚至是忍者学校的墙体内，都埋设了起爆符！”
;;;说着，宇智波斑递过去了一小块发黑的符纸。
;;;上面依稀还能看到绘制起爆符的黑色蝌蚪般纹路。
;;;猿飞日斩皱着眉头接过这碎片。
;;;他感觉“渡边中彦”应该是夸大其词了。
;;;要真按照他说的，埋藏在墙体内的起爆符。
;;;就得是建筑初期直接埋设。
;;;那十几、二十年过去了，木叶的忍者们就都是草包，没有发现？！
;;;况且埋设起爆符，真当日向一族是吃干饭的是吧。
;;;本来对“渡边中彦”的好感，顿时下降了不少。
;;;可是当猿飞日斩看向手中残片时。
;;;他的瞳孔猛然收缩！
;;;因为，这张起爆符不一般！
;;;制式起爆符，就是利用封印术将查克拉加持在特殊的纸张上。
;;;这种特殊纸张对查克拉极其敏感，可以将查克拉放大并且错乱其运转顺序，从而产生爆炸。
;;;而封印术的作用，一是储存查克拉，二是加一层保险。
;;;使其不会在普通的火焰中引爆。
;;;唯有注入类似引信的查克拉，才能让其燃烧从而爆炸。
;;;所以起爆符的术式其实是很严谨的，不可能轻易往上面加东西。
;;;而这张起爆符上的术式，明显有着不同。
;;;身为忍术博士的猿飞日斩自然对结界、封印术等都有涉猎。
;;;所以他立刻就在脑海中虚拟构图。
;;;从一块碎片的纹路，联想到整体。
;;;从而推断这增加的术式有什么用。
;;;然后，他发现，这术式好像是类似于遮蔽结界的术式。
;;;“如果是这样的话……针对日向的白眼？！”一个念头在猿飞日斩的脑海中浮现。
;;;这下他坐不住了。
;;;万一真像这位中彦老师所说的，整栋教学楼都被布置了起爆符，那可不是一件小事情！
;;;于是猿飞日斩没有犹豫。
;;;孩子就是鲜嫩的枝叶，是火之意志的传承，万万不能出问题。
;;;“中彦老师，你立刻去广播室，就说忍者学校临时放假两天，然后立刻疏散所有学生……但不要引起恐慌，明白吗？”
;;;说着，他从办公桌抽屉拿出了一把钥匙。
;;;宇智波斑点了点头，接过钥匙。
;;;然后穿着灰色长袍的猿飞日斩便站起身，瞬身术发动，消失在了原地。
;;;身后窗户飘动的窗帘，证明这位前火影大人没有走正门。
;;;宇智波斑则是不紧不慢的向二楼广播室走去。
;;;反正他是知道那些起爆符不会爆炸的。
;;;所以根本不慌。
;;;反而是演一场能够逻辑自洽的戏，才是最重要的。
;;;否则他无法解释自己怎么未卜先知的。
;;;当宇智波斑来到广播室，打开设备之后。
;;;他的声音便从楼顶的大喇叭传到了全校。
;;;“因考核需要，将会占用教学区两天时间，请各位老师带领班级学生尽快离校，并及时通知家长。”
;;;“重复一遍，因考核需要……”
;;;广播室的使用权在校长那里。
;;;所以倒是不会有人怀疑喇叭里信息有问题。
;;;而既然是校长允许了这不知道哪个职业的“考核”占用学校，那他们这些领工资的，也就老老实实让学生回家。
;;;至于学生们，则是直接就疯了。
;;;懂得都懂，突如其来的假期啊！
;;;这也太幸福了吧？！
;;;总之教学区内，没用多长时间，就清空了。
;;;……
;;;就在宇智波斑疏散师生时，猿飞日斩则是赶到了日向族地。
;;;他这个火影在退位以后，自然就没有暗部使用权了。
;;;所以想做什么事，也只能亲力亲为。
;;;而且召唤日向一族这种豪门，也不好让别人来传讯。
;;;当猿飞日斩抵达后，日向一族的族长日向日足，便亲自赶来接待。
;;;由于事情紧急，猿飞日斩也没有在房间里喝口茶什么的，直接便说明情况，并要求日向派出一名白眼强度较高的族人跟他走。
;;;知道情况后，由于弟弟日向日差出任务了，所以日向日足便亲自跟随猿飞日斩前往忍者学校。;;;;入目，是一头白色地中海短发，脸颊有一小块老人斑的老者。
;;;他坐在宽大的椅子上，办公桌上除了两沓文件，还有一个放在支架上的水晶球。
;;;背后的窗户，有着充足的阳光落在老者身上。
;;;同时也让整个房间都感觉暖洋洋的。
;;;“三代目火影大人……”
;;;宇智波斑还没说完，就被打断了。
;;;猿飞日斩抬了抬手，笑着说道“中彦老师是吧？相比起三代目，我还是更喜欢校长这个称呼。”
;;;说着，他也是仔细打量着眼前“渡边中彦”模样的宇智波斑。
;;;这些天宇智波斑搞的特殊实战课，猿飞日斩也是经常使用“望远镜之术”观看，也就是桌子上的水晶球道具配合特殊查克拉运用还有结界术的联通，从而可以观测整个木叶村。
;;;他发现自从“渡边中彦”做完今年的任务份额归校，是变得有些大不一样了。
;;;整个人的精神面貌上，有些颓废，好像比他这个快六十的老头子还年迈。
;;;但是实质上，却又是有着一颗不甘、上进的心。
;;;总之还是相当矛盾的。
;;;不过倒是也不值得大惊小怪。
;;;忍者这个职业，长期苦修，任务、战争，死亡随处可见。
;;;有心理疾病的多了去了。
;;;像他猿飞日斩的三名弟子，便是各有各的心理问题。
;;;所以总体来说，猿飞日斩对身为忍校教师的“渡边中彦”，评价还是比较高的。
;;;严厉但能够掌握好分寸，基础扎实，实力在中忍中也算是不错的。
;;;关键是在教学中有着自己的想法。
;;;这一点如果放在战乱时，肯定是不妥的，那个时候需要的是迅速填鸭教学，培养出战争的储备力量，随时准备投入战场。
;;;可在这个战争刚结束，难得的和平时期，能够在教学方式上创新，拔高学生们的综合素质。
;;;这是可以增加村子底蕴的。
;;;这也是为什么猿飞日斩要让“渡边中彦”改称呼的原因。
;;;不管他身为忍者怎么样，但是做为一名教师，猿飞日斩有着重用的想法。
;;;然而，宇智波斑说的下一句话，直接把猿飞日斩惊到了。
;;;“三……校长，刚才在进行实战课的过程中，班里的学生不小心用重型忍具砸到了主楼，结果却发生了起爆符的爆炸，我过去查看之后，发现……您自己看看吧，我判断……有可能整栋教学楼，甚至是忍者学校的墙体内，都埋设了起爆符！”
;;;说着，宇智波斑递过去了一小块发黑的符纸。
;;;上面依稀还能看到绘制起爆符的黑色蝌蚪般纹路。
;;;猿飞日斩皱着眉头接过这碎片。
;;;他感觉“渡边中彦”应该是夸大其词了。
;;;要真按照他说的，埋藏在墙体内的起爆符。
;;;就得是建筑初期直接埋设。
;;;那十几、二十年过去了，木叶的忍者们就都是草包，没有发现？！
;;;况且埋设起爆符，真当日向一族是吃干饭的是吧。
;;;本来对“渡边中彦”的好感，顿时下降了不少。
;;;可是当猿飞日斩看向手中残片时。
;;;他的瞳孔猛然收缩！
;;;因为，这张起爆符不一般！
;;;制式起爆符，就是利用封印术将查克拉加持在特殊的纸张上。
;;;这种特殊纸张对查克拉极其敏感，可以将查克拉放大并且错乱其运转顺序，从而产生爆炸。
;;;而封印术的作用，一是储存查克拉，二是加一层保险。
;;;使其不会在普通的火焰中引爆。
;;;唯有注入类似引信的查克拉，才能让其燃烧从而爆炸。
;;;所以起爆符的术式其实是很严谨的，不可能轻易往上面加东西。
;;;而这张起爆符上的术式，明显有着不同。
;;;身为忍术博士的猿飞日斩自然对结界、封印术等都有涉猎。
;;;所以他立刻就在脑海中虚拟构图。
;;;从一块碎片的纹路，联想到整体。
;;;从而推断这增加的术式有什么用。
;;;然后，他发现，这术式好像是类似于遮蔽结界的术式。
;;;“如果是这样的话……针对日向的白眼？！”一个念头在猿飞日斩的脑海中浮现。
;;;这下他坐不住了。
;;;万一真像这位中彦老师所说的，整栋教学楼都被布置了起爆符，那可不是一件小事情！
;;;于是猿飞日斩没有犹豫。
;;;孩子就是鲜嫩的枝叶，是火之意志的传承，万万不能出问题。
;;;“中彦老师，你立刻去广播室，就说忍者学校临时放假两天，然后立刻疏散所有学生……但不要引起恐慌，明白吗？”
;;;说着，他从办公桌抽屉拿出了一把钥匙。
;;;宇智波斑点了点头，接过钥匙。
;;;然后穿着灰色长袍的猿飞日斩便站起身，瞬身术发动，消失在了原地。
;;;身后窗户飘动的窗帘，证明这位前火影大人没有走正门。
;;;宇智波斑则是不紧不慢的向二楼广播室走去。
;;;反正他是知道那些起爆符不会爆炸的。
;;;所以根本不慌。
;;;反而是演一场能够逻辑自洽的戏，才是最重要的。
;;;否则他无法解释自己怎么未卜先知的。
;;;当宇智波斑来到广播室，打开设备之后。
;;;他的声音便从楼顶的大喇叭传到了全校。
;;;“因考核需要，将会占用教学区两天时间，请各位老师带领班级学生尽快离校，并及时通知家长。”
;;;“重复一遍，因考核需要……”
;;;广播室的使用权在校长那里。
;;;所以倒是不会有人怀疑喇叭里信息有问题。
;;;而既然是校长允许了这不知道哪个职业的“考核”占用学校，那他们这些领工资的，也就老老实实让学生回家。
;;;至于学生们，则是直接就疯了。
;;;懂得都懂，突如其来的假期啊！
;;;这也太幸福了吧？！
;;;总之教学区内，没用多长时间，就清空了。
;;;……
;;;就在宇智波斑疏散师生时，猿飞日斩则是赶到了日向族地。
;;;他这个火影在退位以后，自然就没有暗部使用权了。
;;;所以想做什么事，也只能亲力亲为。
;;;而且召唤日向一族这种豪门，也不好让别人来传讯。
;;;当猿飞日斩抵达后，日向一族的族长日向日足，便亲自赶来接待。
;;;由于事情紧急，猿飞日斩也没有在房间里喝口茶什么的，直接便说明情况，并要求日向派出一名白眼强度较高的族人跟他走。
;;;知道情况后，由于弟弟日向日差出任务了，所以日向日足便亲自跟随猿飞日斩前往忍者学校。;;;;入目，是一头白色地中海短发，脸颊有一小块老人斑的老者。
;;;他坐在宽大的椅子上，办公桌上除了两沓文件，还有一个放在支架上的水晶球。
;;;背后的窗户，有着充足的阳光落在老者身上。
;;;同时也让整个房间都感觉暖洋洋的。
;;;“三代目火影大人……”
;;;宇智波斑还没说完，就被打断了。
;;;猿飞日斩抬了抬手，笑着说道“中彦老师是吧？相比起三代目，我还是更喜欢校长这个称呼。”
;;;说着，他也是仔细打量着眼前“渡边中彦”模样的宇智波斑。
;;;这些天宇智波斑搞的特殊实战课，猿飞日斩也是经常使用“望远镜之术”观看，也就是桌子上的水晶球道具配合特殊查克拉运用还有结界术的联通，从而可以观测整个木叶村。
;;;他发现自从“渡边中彦”做完今年的任务份额归校，是变得有些大不一样了。
;;;整个人的精神面貌上，有些颓废，好像比他这个快六十的老头子还年迈。
;;;但是实质上，却又是有着一颗不甘、上进的心。
;;;总之还是相当矛盾的。
;;;不过倒是也不值得大惊小怪。
;;;忍者这个职业，长期苦修，任务、战争，死亡随处可见。
;;;有心理疾病的多了去了。
;;;像他猿飞日斩的三名弟子，便是各有各的心理问题。
;;;所以总体来说，猿飞日斩对身为忍校教师的“渡边中彦”，评价还是比较高的。
;;;严厉但能够掌握好分寸，基础扎实，实力在中忍中也算是不错的。
;;;关键是在教学中有着自己的想法。
;;;这一点如果放在战乱时，肯定是不妥的，那个时候需要的是迅速填鸭教学，培养出战争的储备力量，随时准备投入战场。
;;;可在这个战争刚结束，难得的和平时期，能够在教学方式上创新，拔高学生们的综合素质。
;;;这是可以增加村子底蕴的。
;;;这也是为什么猿飞日斩要让“渡边中彦”改称呼的原因。
;;;不管他身为忍者怎么样，但是做为一名教师，猿飞日斩有着重用的想法。
;;;然而，宇智波斑说的下一句话，直接把猿飞日斩惊到了。
;;;“三……校长，刚才在进行实战课的过程中，班里的学生不小心用重型忍具砸到了主楼，结果却发生了起爆符的爆炸，我过去查看之后，发现……您自己看看吧，我判断……有可能整栋教学楼，甚至是忍者学校的墙体内，都埋设了起爆符！”
;;;说着，宇智波斑递过去了一小块发黑的符纸。
;;;上面依稀还能看到绘制起爆符的黑色蝌蚪般纹路。
;;;猿飞日斩皱着眉头接过这碎片。
;;;他感觉“渡边中彦”应该是夸大其词了。
;;;要真按照他说的，埋藏在墙体内的起爆符。
;;;就得是建筑初期直接埋设。
;;;那十几、二十年过去了，木叶的忍者们就都是草包，没有发现？！
;;;况且埋设起爆符，真当日向一族是吃干饭的是吧。
;;;本来对“渡边中彦”的好感，顿时下降了不少。
;;;可是当猿飞日斩看向手中残片时。
;;;他的瞳孔猛然收缩！
;;;因为，这张起爆符不一般！
;;;制式起爆符，就是利用封印术将查克拉加持在特殊的纸张上。
;;;这种特殊纸张对查克拉极其敏感，可以将查克拉放大并且错乱其运转顺序，从而产生爆炸。
;;;而封印术的作用，一是储存查克拉，二是加一层保险。
;;;使其不会在普通的火焰中引爆。
;;;唯有注入类似引信的查克拉，才能让其燃烧从而爆炸。
;;;所以起爆符的术式其实是很严谨的，不可能轻易往上面加东西。
;;;而这张起爆符上的术式，明显有着不同。
;;;身为忍术博士的猿飞日斩自然对结界、封印术等都有涉猎。
;;;所以他立刻就在脑海中虚拟构图。
;;;从一块碎片的纹路，联想到整体。
;;;从而推断这增加的术式有什么用。
;;;然后，他发现，这术式好像是类似于遮蔽结界的术式。
;;;“如果是这样的话……针对日向的白眼？！”一个念头在猿飞日斩的脑海中浮现。
;;;这下他坐不住了。
;;;万一真像这位中彦老师所说的，整栋教学楼都被布置了起爆符，那可不是一件小事情！
;;;于是猿飞日斩没有犹豫。
;;;孩子就是鲜嫩的枝叶，是火之意志的传承，万万不能出问题。
;;;“中彦老师，你立刻去广播室，就说忍者学校临时放假两天，然后立刻疏散所有学生……但不要引起恐慌，明白吗？”
;;;说着，他从办公桌抽屉拿出了一把钥匙。
;;;宇智波斑点了点头，接过钥匙。
;;;然后穿着灰色长袍的猿飞日斩便站起身，瞬身术发动，消失在了原地。
;;;身后窗户飘动的窗帘，证明这位前火影大人没有走正门。
;;;宇智波斑则是不紧不慢的向二楼广播室走去。
;;;反正他是知道那些起爆符不会爆炸的。
;;;所以根本不慌。
;;;反而是演一场能够逻辑自洽的戏，才是最重要的。
;;;否则他无法解释自己怎么未卜先知的。
;;;当宇智波斑来到广播室，打开设备之后。
;;;他的声音便从楼顶的大喇叭传到了全校。
;;;“因考核需要，将会占用教学区两天时间，请各位老师带领班级学生尽快离校，并及时通知家长。”
;;;“重复一遍，因考核需要……”
;;;广播室的使用权在校长那里。
;;;所以倒是不会有人怀疑喇叭里信息有问题。
;;;而既然是校长允许了这不知道哪个职业的“考核”占用学校，那他们这些领工资的，也就老老实实让学生回家。
;;;至于学生们，则是直接就疯了。
;;;懂得都懂，突如其来的假期啊！
;;;这也太幸福了吧？！
;;;总之教学区内，没用多长时间，就清空了。
;;;……
;;;就在宇智波斑疏散师生时，猿飞日斩则是赶到了日向族地。
;;;他这个火影在退位以后，自然就没有暗部使用权了。
;;;所以想做什么事，也只能亲力亲为。
;;;而且召唤日向一族这种豪门，也不好让别人来传讯。
;;;当猿飞日斩抵达后，日向一族的族长日向日足，便亲自赶来接待。
;;;由于事情紧急，猿飞日斩也没有在房间里喝口茶什么的，直接便说明情况，并要求日向派出一名白眼强度较高的族人跟他走。
;;;知道情况后，由于弟弟日向日差出任务了，所以日向日足便亲自跟随猿飞日斩前往忍者学校。;;;;入目，是一头白色地中海短发，脸颊有一小块老人斑的老者。
;;;他坐在宽大的椅子上，办公桌上除了两沓文件，还有一个放在支架上的水晶球。
;;;背后的窗户，有着充足的阳光落在老者身上。
;;;同时也让整个房间都感觉暖洋洋的。
;;;“三代目火影大人……”
;;;宇智波斑还没说完，就被打断了。
;;;猿飞日斩抬了抬手，笑着说道“中彦老师是吧？相比起三代目，我还是更喜欢校长这个称呼。”
;;;说着，他也是仔细打量着眼前“渡边中彦”模样的宇智波斑。
;;;这些天宇智波斑搞的特殊实战课，猿飞日斩也是经常使用“望远镜之术”观看，也就是桌子上的水晶球道具配合特殊查克拉运用还有结界术的联通，从而可以观测整个木叶村。
;;;他发现自从“渡边中彦”做完今年的任务份额归校，是变得有些大不一样了。
;;;整个人的精神面貌上，有些颓废，好像比他这个快六十的老头子还年迈。
;;;但是实质上，却又是有着一颗不甘、上进的心。
;;;总之还是相当矛盾的。
;;;不过倒是也不值得大惊小怪。
;;;忍者这个职业，长期苦修，任务、战争，死亡随处可见。
;;;有心理疾病的多了去了。
;;;像他猿飞日斩的三名弟子，便是各有各的心理问题。
;;;所以总体来说，猿飞日斩对身为忍校教师的“渡边中彦”，评价还是比较高的。
;;;严厉但能够掌握好分寸，基础扎实，实力在中忍中也算是不错的。
;;;关键是在教学中有着自己的想法。
;;;这一点如果放在战乱时，肯定是不妥的，那个时候需要的是迅速填鸭教学，培养出战争的储备力量，随时准备投入战场。
;;;可在这个战争刚结束，难得的和平时期，能够在教学方式上创新，拔高学生们的综合素质。
;;;这是可以增加村子底蕴的。
;;;这也是为什么猿飞日斩要让“渡边中彦”改称呼的原因。
;;;不管他身为忍者怎么样，但是做为一名教师，猿飞日斩有着重用的想法。
;;;然而，宇智波斑说的下一句话，直接把猿飞日斩惊到了。
;;;“三……校长，刚才在进行实战课的过程中，班里的学生不小心用重型忍具砸到了主楼，结果却发生了起爆符的爆炸，我过去查看之后，发现……您自己看看吧，我判断……有可能整栋教学楼，甚至是忍者学校的墙体内，都埋设了起爆符！”
;;;说着，宇智波斑递过去了一小块发黑的符纸。
;;;上面依稀还能看到绘制起爆符的黑色蝌蚪般纹路。
;;;猿飞日斩皱着眉头接过这碎片。
;;;他感觉“渡边中彦”应该是夸大其词了。
;;;要真按照他说的，埋藏在墙体内的起爆符。
;;;就得是建筑初期直接埋设。
;;;那十几、二十年过去了，木叶的忍者们就都是草包，没有发现？！
;;;况且埋设起爆符，真当日向一族是吃干饭的是吧。
;;;本来对“渡边中彦”的好感，顿时下降了不少。
;;;可是当猿飞日斩看向手中残片时。
;;;他的瞳孔猛然收缩！
;;;因为，这张起爆符不一般！
;;;制式起爆符，就是利用封印术将查克拉加持在特殊的纸张上。
;;;这种特殊纸张对查克拉极其敏感，可以将查克拉放大并且错乱其运转顺序，从而产生爆炸。
;;;而封印术的作用，一是储存查克拉，二是加一层保险。
;;;使其不会在普通的火焰中引爆。
;;;唯有注入类似引信的查克拉，才能让其燃烧从而爆炸。
;;;所以起爆符的术式其实是很严谨的，不可能轻易往上面加东西。
;;;而这张起爆符上的术式，明显有着不同。
;;;身为忍术博士的猿飞日斩自然对结界、封印术等都有涉猎。
;;;所以他立刻就在脑海中虚拟构图。
;;;从一块碎片的纹路，联想到整体。
;;;从而推断这增加的术式有什么用。
;;;然后，他发现，这术式好像是类似于遮蔽结界的术式。
;;;“如果是这样的话……针对日向的白眼？！”一个念头在猿飞日斩的脑海中浮现。
;;;这下他坐不住了。
;;;万一真像这位中彦老师所说的，整栋教学楼都被布置了起爆符，那可不是一件小事情！
;;;于是猿飞日斩没有犹豫。
;;;孩子就是鲜嫩的枝叶，是火之意志的传承，万万不能出问题。
;;;“中彦老师，你立刻去广播室，就说忍者学校临时放假两天，然后立刻疏散所有学生……但不要引起恐慌，明白吗？”
;;;说着，他从办公桌抽屉拿出了一把钥匙。
;;;宇智波斑点了点头，接过钥匙。
;;;然后穿着灰色长袍的猿飞日斩便站起身，瞬身术发动，消失在了原地。
;;;身后窗户飘动的窗帘，证明这位前火影大人没有走正门。
;;;宇智波斑则是不紧不慢的向二楼广播室走去。
;;;反正他是知道那些起爆符不会爆炸的。
;;;所以根本不慌。
;;;反而是演一场能够逻辑自洽的戏，才是最重要的。
;;;否则他无法解释自己怎么未卜先知的。
;;;当宇智波斑来到广播室，打开设备之后。
;;;他的声音便从楼顶的大喇叭传到了全校。
;;;“因考核需要，将会占用教学区两天时间，请各位老师带领班级学生尽快离校，并及时通知家长。”
;;;“重复一遍，因考核需要……”
;;;广播室的使用权在校长那里。
;;;所以倒是不会有人怀疑喇叭里信息有问题。
;;;而既然是校长允许了这不知道哪个职业的“考核”占用学校，那他们这些领工资的，也就老老实实让学生回家。
;;;至于学生们，则是直接就疯了。
;;;懂得都懂，突如其来的假期啊！
;;;这也太幸福了吧？！
;;;总之教学区内，没用多长时间，就清空了。
;;;……
;;;就在宇智波斑疏散师生时，猿飞日斩则是赶到了日向族地。
;;;他这个火影在退位以后，自然就没有暗部使用权了。
;;;所以想做什么事，也只能亲力亲为。
;;;而且召唤日向一族这种豪门，也不好让别人来传讯。
;;;当猿飞日斩抵达后，日向一族的族长日向日足，便亲自赶来接待。
;;;由于事情紧急，猿飞日斩也没有在房间里喝口茶什么的，直接便说明情况，并要求日向派出一名白眼强度较高的族人跟他走。
;;;知道情况后，由于弟弟日向日差出任务了，所以日向日足便亲自跟随猿飞日斩前往忍者学校。;;;;入目，是一头白色地中海短发，脸颊有一小块老人斑的老者。
;;;他坐在宽大的椅子上，办公桌上除了两沓文件，还有一个放在支架上的水晶球。
;;;背后的窗户，有着充足的阳光落在老者身上。
;;;同时也让整个房间都感觉暖洋洋的。
;;;“三代目火影大人……”
;;;宇智波斑还没说完，就被打断了。
;;;猿飞日斩抬了抬手，笑着说道“中彦老师是吧？相比起三代目，我还是更喜欢校长这个称呼。”
;;;说着，他也是仔细打量着眼前“渡边中彦”模样的宇智波斑。
;;;这些天宇智波斑搞的特殊实战课，猿飞日斩也是经常使用“望远镜之术”观看，也就是桌子上的水晶球道具配合特殊查克拉运用还有结界术的联通，从而可以观测整个木叶村。
;;;他发现自从“渡边中彦”做完今年的任务份额归校，是变得有些大不一样了。
;;;整个人的精神面貌上，有些颓废，好像比他这个快六十的老头子还年迈。
;;;但是实质上，却又是有着一颗不甘、上进的心。
;;;总之还是相当矛盾的。
;;;不过倒是也不值得大惊小怪。
;;;忍者这个职业，长期苦修，任务、战争，死亡随处可见。
;;;有心理疾病的多了去了。
;;;像他猿飞日斩的三名弟子，便是各有各的心理问题。
;;;所以总体来说，猿飞日斩对身为忍校教师的“渡边中彦”，评价还是比较高的。
;;;严厉但能够掌握好分寸，基础扎实，实力在中忍中也算是不错的。
;;;关键是在教学中有着自己的想法。
;;;这一点如果放在战乱时，肯定是不妥的，那个时候需要的是迅速填鸭教学，培养出战争的储备力量，随时准备投入战场。
;;;可在这个战争刚结束，难得的和平时期，能够在教学方式上创新，拔高学生们的综合素质。
;;;这是可以增加村子底蕴的。
;;;这也是为什么猿飞日斩要让“渡边中彦”改称呼的原因。
;;;不管他身为忍者怎么样，但是做为一名教师，猿飞日斩有着重用的想法。
;;;然而，宇智波斑说的下一句话，直接把猿飞日斩惊到了。
;;;“三……校长，刚才在进行实战课的过程中，班里的学生不小心用重型忍具砸到了主楼，结果却发生了起爆符的爆炸，我过去查看之后，发现……您自己看看吧，我判断……有可能整栋教学楼，甚至是忍者学校的墙体内，都埋设了起爆符！”
;;;说着，宇智波斑递过去了一小块发黑的符纸。
;;;上面依稀还能看到绘制起爆符的黑色蝌蚪般纹路。
;;;猿飞日斩皱着眉头接过这碎片。
;;;他感觉“渡边中彦”应该是夸大其词了。
;;;要真按照他说的，埋藏在墙体内的起爆符。
;;;就得是建筑初期直接埋设。
;;;那十几、二十年过去了，木叶的忍者们就都是草包，没有发现？！
;;;况且埋设起爆符，真当日向一族是吃干饭的是吧。
;;;本来对“渡边中彦”的好感，顿时下降了不少。
;;;可是当猿飞日斩看向手中残片时。
;;;他的瞳孔猛然收缩！
;;;因为，这张起爆符不一般！
;;;制式起爆符，就是利用封印术将查克拉加持在特殊的纸张上。
;;;这种特殊纸张对查克拉极其敏感，可以将查克拉放大并且错乱其运转顺序，从而产生爆炸。
;;;而封印术的作用，一是储存查克拉，二是加一层保险。
;;;使其不会在普通的火焰中引爆。
;;;唯有注入类似引信的查克拉，才能让其燃烧从而爆炸。
;;;所以起爆符的术式其实是很严谨的，不可能轻易往上面加东西。
;;;而这张起爆符上的术式，明显有着不同。
;;;身为忍术博士的猿飞日斩自然对结界、封印术等都有涉猎。
;;;所以他立刻就在脑海中虚拟构图。
;;;从一块碎片的纹路，联想到整体。
;;;从而推断这增加的术式有什么用。
;;;然后，他发现，这术式好像是类似于遮蔽结界的术式。
;;;“如果是这样的话……针对日向的白眼？！”一个念头在猿飞日斩的脑海中浮现。
;;;这下他坐不住了。
;;;万一真像这位中彦老师所说的，整栋教学楼都被布置了起爆符，那可不是一件小事情！
;;;于是猿飞日斩没有犹豫。
;;;孩子就是鲜嫩的枝叶，是火之意志的传承，万万不能出问题。
;;;“中彦老师，你立刻去广播室，就说忍者学校临时放假两天，然后立刻疏散所有学生……但不要引起恐慌，明白吗？”
;;;说着，他从办公桌抽屉拿出了一把钥匙。
;;;宇智波斑点了点头，接过钥匙。
;;;然后穿着灰色长袍的猿飞日斩便站起身，瞬身术发动，消失在了原地。
;;;身后窗户飘动的窗帘，证明这位前火影大人没有走正门。
;;;宇智波斑则是不紧不慢的向二楼广播室走去。
;;;反正他是知道那些起爆符不会爆炸的。
;;;所以根本不慌。
;;;反而是演一场能够逻辑自洽的戏，才是最重要的。
;;;否则他无法解释自己怎么未卜先知的。
;;;当宇智波斑来到广播室，打开设备之后。
;;;他的声音便从楼顶的大喇叭传到了全校。
;;;“因考核需要，将会占用教学区两天时间，请各位老师带领班级学生尽快离校，并及时通知家长。”
;;;“重复一遍，因考核需要……”
;;;广播室的使用权在校长那里。
;;;所以倒是不会有人怀疑喇叭里信息有问题。
;;;而既然是校长允许了这不知道哪个职业的“考核”占用学校，那他们这些领工资的，也就老老实实让学生回家。
;;;至于学生们，则是直接就疯了。
;;;懂得都懂，突如其来的假期啊！
;;;这也太幸福了吧？！
;;;总之教学区内，没用多长时间，就清空了。
;;;……
;;;就在宇智波斑疏散师生时，猿飞日斩则是赶到了日向族地。
;;;他这个火影在退位以后，自然就没有暗部使用权了。
;;;所以想做什么事，也只能亲力亲为。
;;;而且召唤日向一族这种豪门，也不好让别人来传讯。
;;;当猿飞日斩抵达后，日向一族的族长日向日足，便亲自赶来接待。
;;;由于事情紧急，猿飞日斩也没有在房间里喝口茶什么的，直接便说明情况，并要求日向派出一名白眼强度较高的族人跟他走。
;;;知道情况后，由于弟弟日向日差出任务了，所以日向日足便亲自跟随猿飞日斩前往忍者学校。;;;;入目，是一头白色地中海短发，脸颊有一小块老人斑的老者。
;;;他坐在宽大的椅子上，办公桌上除了两沓文件，还有一个放在支架上的水晶球。
;;;背后的窗户，有着充足的阳光落在老者身上。
;;;同时也让整个房间都感觉暖洋洋的。
;;;“三代目火影大人……”
;;;宇智波斑还没说完，就被打断了。
;;;猿飞日斩抬了抬手，笑着说道“中彦老师是吧？相比起三代目，我还是更喜欢校长这个称呼。”
;;;说着，他也是仔细打量着眼前“渡边中彦”模样的宇智波斑。
;;;这些天宇智波斑搞的特殊实战课，猿飞日斩也是经常使用“望远镜之术”观看，也就是桌子上的水晶球道具配合特殊查克拉运用还有结界术的联通，从而可以观测整个木叶村。
;;;他发现自从“渡边中彦”做完今年的任务份额归校，是变得有些大不一样了。
;;;整个人的精神面貌上，有些颓废，好像比他这个快六十的老头子还年迈。
;;;但是实质上，却又是有着一颗不甘、上进的心。
;;;总之还是相当矛盾的。
;;;不过倒是也不值得大惊小怪。
;;;忍者这个职业，长期苦修，任务、战争，死亡随处可见。
;;;有心理疾病的多了去了。
;;;像他猿飞日斩的三名弟子，便是各有各的心理问题。
;;;所以总体来说，猿飞日斩对身为忍校教师的“渡边中彦”，评价还是比较高的。
;;;严厉但能够掌握好分寸，基础扎实，实力在中忍中也算是不错的。
;;;关键是在教学中有着自己的想法。
;;;这一点如果放在战乱时，肯定是不妥的，那个时候需要的是迅速填鸭教学，培养出战争的储备力量，随时准备投入战场。
;;;可在这个战争刚结束，难得的和平时期，能够在教学方式上创新，拔高学生们的综合素质。
;;;这是可以增加村子底蕴的。
;;;这也是为什么猿飞日斩要让“渡边中彦”改称呼的原因。
;;;不管他身为忍者怎么样，但是做为一名教师，猿飞日斩有着重用的想法。
;;;然而，宇智波斑说的下一句话，直接把猿飞日斩惊到了。
;;;“三……校长，刚才在进行实战课的过程中，班里的学生不小心用重型忍具砸到了主楼，结果却发生了起爆符的爆炸，我过去查看之后，发现……您自己看看吧，我判断……有可能整栋教学楼，甚至是忍者学校的墙体内，都埋设了起爆符！”
;;;说着，宇智波斑递过去了一小块发黑的符纸。
;;;上面依稀还能看到绘制起爆符的黑色蝌蚪般纹路。
;;;猿飞日斩皱着眉头接过这碎片。
;;;他感觉“渡边中彦”应该是夸大其词了。
;;;要真按照他说的，埋藏在墙体内的起爆符。
;;;就得是建筑初期直接埋设。
;;;那十几、二十年过去了，木叶的忍者们就都是草包，没有发现？！
;;;况且埋设起爆符，真当日向一族是吃干饭的是吧。
;;;本来对“渡边中彦”的好感，顿时下降了不少。
;;;可是当猿飞日斩看向手中残片时。
;;;他的瞳孔猛然收缩！
;;;因为，这张起爆符不一般！
;;;制式起爆符，就是利用封印术将查克拉加持在特殊的纸张上。
;;;这种特殊纸张对查克拉极其敏感，可以将查克拉放大并且错乱其运转顺序，从而产生爆炸。
;;;而封印术的作用，一是储存查克拉，二是加一层保险。
;;;使其不会在普通的火焰中引爆。
;;;唯有注入类似引信的查克拉，才能让其燃烧从而爆炸。
;;;所以起爆符的术式其实是很严谨的，不可能轻易往上面加东西。
;;;而这张起爆符上的术式，明显有着不同。
;;;身为忍术博士的猿飞日斩自然对结界、封印术等都有涉猎。
;;;所以他立刻就在脑海中虚拟构图。
;;;从一块碎片的纹路，联想到整体。
;;;从而推断这增加的术式有什么用。
;;;然后，他发现，这术式好像是类似于遮蔽结界的术式。
;;;“如果是这样的话……针对日向的白眼？！”一个念头在猿飞日斩的脑海中浮现。
;;;这下他坐不住了。
;;;万一真像这位中彦老师所说的，整栋教学楼都被布置了起爆符，那可不是一件小事情！
;;;于是猿飞日斩没有犹豫。
;;;孩子就是鲜嫩的枝叶，是火之意志的传承，万万不能出问题。
;;;“中彦老师，你立刻去广播室，就说忍者学校临时放假两天，然后立刻疏散所有学生……但不要引起恐慌，明白吗？”
;;;说着，他从办公桌抽屉拿出了一把钥匙。
;;;宇智波斑点了点头，接过钥匙。
;;;然后穿着灰色长袍的猿飞日斩便站起身，瞬身术发动，消失在了原地。
;;;身后窗户飘动的窗帘，证明这位前火影大人没有走正门。
;;;宇智波斑则是不紧不慢的向二楼广播室走去。
;;;反正他是知道那些起爆符不会爆炸的。
;;;所以根本不慌。
;;;反而是演一场能够逻辑自洽的戏，才是最重要的。
;;;否则他无法解释自己怎么未卜先知的。
;;;当宇智波斑来到广播室，打开设备之后。
;;;他的声音便从楼顶的大喇叭传到了全校。
;;;“因考核需要，将会占用教学区两天时间，请各位老师带领班级学生尽快离校，并及时通知家长。”
;;;“重复一遍，因考核需要……”
;;;广播室的使用权在校长那里。
;;;所以倒是不会有人怀疑喇叭里信息有问题。
;;;而既然是校长允许了这不知道哪个职业的“考核”占用学校，那他们这些领工资的，也就老老实实让学生回家。
;;;至于学生们，则是直接就疯了。
;;;懂得都懂，突如其来的假期啊！
;;;这也太幸福了吧？！
;;;总之教学区内，没用多长时间，就清空了。
;;;……
;;;就在宇智波斑疏散师生时，猿飞日斩则是赶到了日向族地。
;;;他这个火影在退位以后，自然就没有暗部使用权了。
;;;所以想做什么事，也只能亲力亲为。
;;;而且召唤日向一族这种豪门，也不好让别人来传讯。
;;;当猿飞日斩抵达后，日向一族的族长日向日足，便亲自赶来接待。
;;;由于事情紧急，猿飞日斩也没有在房间里喝口茶什么的，直接便说明情况，并要求日向派出一名白眼强度较高的族人跟他走。
;;;知道情况后，由于弟弟日向日差出任务了，所以日向日足便亲自跟随猿飞日斩前往忍者学校。测试广告2
第四十六章 吃干饭的日向一族