天才纪元 第119章 让刘放感到震撼的编程技术

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    时间在一分一秒的流逝,很快的,一个钟头过去。

    几位老师已经吃完午饭走了进来,苏菲等人也吃过了泰勒买回来的午餐。

    至于刘放,他草草将就了一口,然后就把所有的时间用来继续查找问题。

    计算机室里十分安静,夏天的午后让人昏昏欲睡,正当大家忍不住打瞌睡的时候,坐在计算机前的刘放忽然惊呼道:“这……这是谁干的?太夸张了吧!”

    众人全都被这突如其来的惊呼声吓了一大跳,苏菲是众人当中唯一一个没有打瞌睡的人,听到这话她当先问道:“刘放,你找到问题了吗?”

    刘放木然的点点头:“找是找到了,可……可这也太不可思议了!要不是亲眼所见,我都不敢相信世界上居然还有这种编程技术!”

    陈主任的好奇心立刻就被激发出来,他凑到显示器跟前看了起来。可是看了好一会儿,陈主任却没有看出任何异常,只见他疑惑道:“这不就是系统本身的代码吗?有什么不可思议的啊?”

    刘放伸手指着程序中的一小行代码,解释道:“陈老,您看这里,这行代码看起来好像是系统本身的程序,但实际上并非如此!有人在里面加入了一点额外的字符,根据我的分析,这些字符的主要作用是增加这段代码的关联性,使得计算机在运行某个程序的时候,会自动关联到它,这会改变计算机的逻辑运算结果!”

    陈主任一听就明白过来,不过他却没有对此感到惊愕,而是转头盯着刘放,一副不可置信的神色道:“刘放,你、你怎么可能看出这些字符不是系统自带的?这……这……”

    一套系统的代码数少说也有数百万行之多,能够从这么多的内容中,找到多出来的几个字符,这在陈主任看来简直就是天方夜谭般的事情,也难怪他会这么震惊了。

    “陈老,我对这套系统非常熟悉,所以能够发现多出来的几个字符并不奇怪,倒是这个改写程序的人,他才叫厉害呢!此人能够在程序中加入字符,却不影响系统的主体工作机制,这种编程技术真是太厉害了!换成任何其他人,最起码也要加入几行代码才能达到这个效果!”

    陈主任这才收回心思,他思考了一下,果然觉得这个非常震撼,只见他瞪大双眼道:“这是谁干的啊?咱们学校有这么厉害的人吗?”

    陈主任说到这里看了看几位老师,然后又看了看刘放,随即他忽然露出了微笑:“刘放,你可真调皮,居然跟大家开这种玩笑。”

    听这意思,陈主任明显是把刘放看成了始作俑者。

    刘放赶忙摇头:“陈老,如果是我干的,我犯得着花费这么大的力气进行查找吗?这会不会显得我很无能呢?”


    陈主任愣了一下,然后不确定道:“刘放,这真的不是你干的?”

    刘放用力摇头:“真的不是我干的,根据我的推测,这个人极有可能就在开江大学,因为某些原因,他不愿暴露自己的身份。”

    刘放说到这里忽然联想到了自己的经历,他心中暗道:这个人跟之前的我有点类似,都在刻意隐藏身份,话说我跟他还真是有缘啊。

    陈主任眉头紧锁:“既然他有这么高超的计算机技术,为什么要隐藏自己呢?这是不是太奇怪了?”

    苏菲闻言忍不住插口道:“关于这点,我觉得刘放是最有发言权的。”

    刘放有点不好意思的挠了挠头:“我这人胆子比较小,遇到事情总会朝不好的方面联想,要不是为了这辆小汽车,我依然不会有现身的勇气。”

    刘放说到这里话锋一转:“这个人也选择了隐藏身份,难道他跟我一样,也比较胆小?”

    陈主任想了一下没有结果,于是转回到了正题:“刘放,这个问题先放一放,你还是赶紧把系统修复好吧,我只知道你是个看得见摸得着的高手,至于这个隐藏身份的家伙,以后再说也不迟。”

    刘放点点头,开始忙活起来,没费多大功夫,他就把系统中多出来的这些字符给清理掉了。

    接下来刘放又开始寻找,有了第一次成功的经验,刘放这次只花了五分钟,就找到了另一段被加入字符的代码。

    刘放把这两段代码进行对照,找到了它们之间的共同特点,他按照这个共同特点进行后续的查找,很快就找到了第三段被加入字符的代码。

    接下来的半个钟头,刘放一共找到了三十七段具有相同特性的问题代码,并且把它们进行了修复。

    随后刘放把计算机的控制权交给了陈主任,陈主任很轻松的打开了系统文件夹,他非常满意的点点头:“要不是有刘放,估计我们只能重装系统了,可是这样一来,我们保存在计算机中的文件也会跟着旧系统一起被清除掉,刘放,还是你厉害啊。”

    刘放谦虚了两句,然后在心里琢磨起来:这个人的编程技术当真厉害,仅仅少许一点字符,就改变了程序的功能,特别是对这些字符的伪装,实在是太完美了,差点就把我蒙骗过去,看来我的计算机技术还有待提高啊,恩,我一定要找到他,这样的高手才是我梦寐以求的老师啊!

    通过这件事,刘放发现陈主任和几位老师的计算机水平都不算太好,其他的不说,最起码他们在编程技术上确实不如自己。也难怪陈主任看了自己在计算机大赛上的作品后,会表现得那么夸张。

    刘放刚想到这里,陈主任就恼怒道:“这是谁干的?!为什么把刘放的作品删掉了?真是太不像话了!”

    陈主任原本想让几位老师见识一下刘放的编程技术,好让他们彻底服气,如此一来,他给刘放安排工作的时候,这些人才不会乱嚼舌根。

    可是等到他打开存放比赛作品的文件夹后,却发现刘放编写的程序全都不见了,其他参赛选手的作品却都在,这明显是有人故意为之,至于目的,陈主任觉得多半是因为嫉妒,是有人见不得刘放比自己强。



第119章 让刘放感到震撼的编程技术  
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