黑科技教学直播间 56 半夜的醉鬼

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    晚上讲的是硬件电路知识,由于课程的承继关系,不需要重复给学生讲什么电路原理,只是在课堂中提起具体参考哪节课的内容,这样虽然破坏了单一教学内容的完整性,但系统也没提出抗议。

    完成教学,他照例在某宝上进行着课设解答,因为他完成的课设“多快好省”,所以口碑极其迅速的就在学生中间传播开来,势如安利,他现在每天都至少要用2个小时做习题解答,还不算跟顾客交流的时间,本来赚钱的绝大部分是准备给系统抵押的,可是负资产没超标,这笔一夜千元的收入从某种意义上变成激励司文远的动力,是他工作室的稳定收入,特别是那个名叫“jeson”的学生,做plc课设有个变态老师,每次题目都超难,三笔单子就给他贡献了将近2万元。

    大概是有一失必有一得,快十二点准备关机的时候,这位富二代同学居然又拿出了新的课设题目,还是plc联动的印刷装订流水线控制,司文远边感慨贵族学校的老师一般人不能理解边打开系统批改,系统很快就给出了解答【条件不足,具体情况不能判断,需进行现场实操演示,观察发现问题】

    司文远睡眼朦胧的看着后面的解答要点【1.开机卡顿现象出现在第几秒,持续时间多少,是否会因此损坏纸张?2.书籍印刷偏移是怎样的现象,具体位置以及次品间隔……】

    密密麻麻,系统罗列了一堆问题,然后给出加红加粗的评价【该题目过于具体,题中缺失条件较多,无法进行设计,不适合做为本科毕业课程设计,请宿主重新考虑】

    考虑什么?总不能自己再去讲plc吧,摇了摇头,司文远也没问对方要钱,直接就回复道【同学,这个题目缺少具体条件,你们老师太变态了,你应该让他自己解答,看他能写出个什么东西来,他要真写出来你就传给我,我不要钱帮你做回复,保证批的你老师怀疑人生】

    对方很快就回复询问缺少什么条件,司文远正准备吐槽“难道你们老师真有一条生产线让你们折腾”手机却偏偏响起来。

    又是一个陌生号码,司文远皱眉接起来,那边声音嘈杂,一个大叔粗粝的声音传出来:“哎,你是不是司文远啊,你同学,长得挺帅的一个瘦高个,醉的站不起来,我就在你们学校北门口,你快来接他。”

    司文远有些意外,问道:“您好啊,麻烦问问是我哪个同学,是不是xxxx大学北门?”

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